電路原理實(shí)驗(yàn)箱能對(duì)上述課程的全部實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和課程設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，*符合實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的要求，同時(shí)為高層次的數(shù)字系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)及教師、研究生開(kāi)發(fā)新實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行科學(xué)研究提供良好的工作條件。
電路原理實(shí)驗(yàn)箱特別適用于現(xiàn)有院校 “ 模電 ” 、 實(shí)驗(yàn)室的更新改造；為職業(yè)學(xué)院、中專(zhuān)、職校等新建或擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)室，迅速開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課提供了理想的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。
電路原理實(shí)驗(yàn)箱模型概述
什么是電路？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，電路就是電流可以流通的回路。無(wú)論簡(jiǎn)單電路還是復(fù)雜電路，都是由電源、負(fù)載、連接導(dǎo)線(xiàn)及控制電器這三個(gè)基本部分組成。電路可以實(shí)現(xiàn)電能的傳輸、分配和轉(zhuǎn)換，可以實(shí)現(xiàn)電信號(hào)的傳遞、變換、存儲(chǔ)和處理。
什么是電路原理實(shí)驗(yàn)箱電路模型？用抽象的理想電路元件及其組合，近似地代替實(shí)際的器件，從而構(gòu)成了與實(shí)際電路相對(duì)應(yīng)的電路模型。理想電路元件是實(shí)際電路器件的理想化和近似，其電特性單一、，可定量分析和計(jì)算。
本電路主要由5V電源（或三節(jié)5號(hào)電池）、輕觸開(kāi)關(guān)、發(fā)光二極管、電阻構(gòu)成。
電源是提供電能或信號(hào)的裝置，能將其他形式的能量轉(zhuǎn)換為電能，是產(chǎn)生電流的源泉。
負(fù)載是用電設(shè)備的總稱(chēng)，本電路中發(fā)光二極管、電阻可以看著負(fù)載，它們可以將電能或電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗兯枰钠渌问降哪芰炕蛐盘?hào)。發(fā)光二極管將電能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽埽娮鑼㈦娔苻D(zhuǎn)變?yōu)闊崮堋?/div>
發(fā)光二極管,通常稱(chēng)為L(zhǎng)ED,內(nèi)部是具有發(fā)光特性的PN結(jié)。當(dāng)給這個(gè)PN加正向偏置電壓時(shí)，PN結(jié)導(dǎo)通，依靠少數(shù)載流子的注入以及隨后的復(fù)合而輻射發(fā)光。
發(fā)光二極管引腳有正負(fù)之分，一般長(zhǎng)的為正，短的為負(fù)。也可以從內(nèi)部看到，接觸面小的為正，接觸面大的為負(fù)。外邊有切口的為負(fù)，另一邊就為正。
輕觸開(kāi)關(guān)，又叫按鍵開(kāi)關(guān)，由嵌件、基座、彈片、按鈕、蓋板等組成，輕輕按下開(kāi)關(guān)接通，松開(kāi)即斷開(kāi)。
連接導(dǎo)線(xiàn)和控制器（開(kāi)關(guān)）是電源和負(fù)載之間的連接設(shè)備，用來(lái)傳輸、分配和控制電能和電信號(hào)。
電路有三種工作狀態(tài)，即是通路、開(kāi)路、短路。
開(kāi)關(guān)K1按下后，電路處于導(dǎo)通狀態(tài)，既是通路，發(fā)光二極管被點(diǎn)亮；
開(kāi)關(guān)K1彈起（打開(kāi)）后，電路處于斷開(kāi)狀態(tài)，既是開(kāi)路路，發(fā)光二極管被熄滅；
還有一種短路狀態(tài)，就是負(fù)載兩端被導(dǎo)線(xiàn)短路，或者用電器不應(yīng)該接觸的地方被連接起來(lái)了，電路中出現(xiàn)很大的電流，可能會(huì)損壞電氣設(shè)備。尤其是電源直接短路會(huì)形成很強(qiáng)的電流，在沒(méi)有保護(hù)設(shè)置下很容易燒毀電源。
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